¡ BIENVENIDOS A LA BIBLIOTECA !           Curso 2016-2017

Lecturas recomendadas para el verano desde la Biblioteca. 26-06-2017

Desde el equipo de biblioteca, os dejamos una pequeña reseña con la recomendación de algunas lecturas  con su sinopsis y categorizadas por ciclos.

Esperamos que os gusten.

Del mismo modo, os dejamos unos links de la Ed. Anaya donde tendréis un abanico mucho más amplio de títulos a elegir. 

 

http://cga.es/pdf/catalogos_lect_recomendada/IJ00611601_9999972563.pdf  infantil

http://cga.es/pdf/catalogos_lect_recomendada/IJ00611701_9999972564.pdf 1º y 2 primaria

http://cga.es/pdf/catalogos_lect_recomendada/IJ00611801_9999972565.pdf 3º y 4º primaria

http://cga.es/pdf/catalogos_lect_recomendada/IJ00611901_9999972566.pdf 5º y 6º primaria

 

 

 

La biblioteca de los libros vacíos 
Jordi Sierra i Farra.

En un  apacible y tranquilo pueblo se produce un extraño fenómeno:” a los libros de la biblioteca se les caen todas las letras”. ¿Por qué? ¿Cuál es el misterio? Un hombre sabio descubre la verdad: “Incultura”. En el pueblo nadie lee. Pero mientras crece el miedo y nadie se explica el insólito acontecimiento, los niños del pueblo descubrirán algo aún más importante, que marcará su futuro para siempre.

 

 

Tercer Ciclo

La invención de Hugo Cabret
Brian Selznick- Ed. SM

‘La invención de Hugo Cabret es un libro maravilloso, que cuenta una historia una historia mágica, de acción y  emoción.Un libro que te transportará a través de  sus ilustraciones al mágico mundo de Hugo.

Hugo es un chico que vive entre la miseria en una estación de ferrocarriles en París. Su supervivencia depende de que nadie sepa de su existencia; sin embargo, un día es descubierto por una chica muy peculiar y por un viejo juguetero. A partir de ese momento su vida cambia y se verá envuelto en un intrincado misterio. Una novela que combina elementos de los álbumes ilustrados para crear una nueva experiencia lectora.

 


Tercer  Ciclo

Gerónimo Stilton
 

Dirige El Eco del Roedor, el periódico más famoso de la Isla de los Ratones, pero su verdadera pasión es escribir libros: historias para reír, más tiernas que la mozzarella, más gustosas que el gruyer, más sabrosas que el gorgonzola. Adora coleccionar antiguas cortezas de queso del siglo XVIII. Ama su trabajo y a su familia. Odia viajar porque se marea en los barcos, en los aviones, en los coches… Sin embargo, siempre es arrastrado por su familia y sus amigos a las más extravagantes aventuras alrededor del mundo. Pero es precisamente durante sus viajes cuando encuentra inspiración para sus historias.

 


Segundo y Tercer Ciclo

 

Los Libros del

”DIARIO de GREG”

Ser casi adolescente puede resultar muy fastidioso. Nadie lo sabe mejor que Greg Heffley, inmerso en el duro ambiente del instituto, donde los chicos bajitos que aún no han pegado el estirón tienen que compartir los pasillos con grandullones que ya se afeitan dos veces al día.

 

 

Segundo y Tercer Ciclo

 

 

“Cuentos en verso para niños perversos”

Roald Dahl. Ed. Alfaguara

Una particular  y divertida revisión de cuentos clásicos, en la que Cenicienta acaba “casada con un señor que hacía mermelada”, Blanca Nieves hace autostop, los tres osos se comen a Rizos de Oro y Caperucita Roja se hace un abrigo con el lobo y… ¡con los tres cerditos!. Haz clic sobre la imagen del libro y podrás leerlos.


 

 

Segundo Ciclo

 

El tesoro de Quico

Carmen Gil Ed. SM

 

Quico está feliz porque es un día de fiesta y no tiene que ir al colegio. Pero no podrá jugar con su vecino Felipe, porque este tiene gripe. Entonces, decide que jugará con sus muñecos de trapo y con su gato. Quico sale a jugar un rato a la calle con la pantera y el tigre de trapo, y con su gato. Y así los cuatro juntos van en busca de un tesoro. Pero Quico descubrirá cuál es su auténtico tesoro, y le sorprenderá.

 

 

    Primer Ciclo

 

 

La historia de Menta

Carlos Reviejo Ed. SM

 

Menta llega a la fábrica la Dulce y tendrá que superar una serie de pruebas para lograr que los demás la acepten. ¿Conseguirá su propósito? Una historia que ayudará a comprender la importancia de la aceptación y la superación de dificultades.

 

 

 

Primer Ciclo

 

Mi primer Platero

Juan Ramón Jiménez Ed. Anaya

Platero no era un burro como los demás. Era pequeño, gris, suave, y sus ojos brillaban como dos cristales negros. Con su amigo Juan Ramón, iba a pasear al campo, se tumbaba en la hierba, ayudaba a quien lo necesitaba, y jugaba con los niños del pueblo. ¿Puede un burrito ser el amigo inseparable de un poeta? Lee este libro y lo comprobarás.

 

Primer Ciclo

 

Las hadas verdes

Agustín Fernández Paz Ed. SM

Una novela centrada en la amistad que mantienen  Diana, una niña de ocho años, y Goewin, una pequeña hada verde, la única de su especie que sobrevive a un terrible incendio que arrasa el bosque donde vivía con sus hermanas, encargadas de proteger el lugar. La niña ayuda al hada a recuperarse, para que pueda seguir con su trabajo de preservación de la naturaleza, aunque eso signifique que al final tengan que separarse.
La narración cuenta con importantes elementos simbólicos. El hada se identifica con la naturaleza cuya conservación está amenazada por oscuros intereses, además de representar la necesaria pervivencia del mundo de la fantasía y la imaginación. Diana encarna una esperanzada propuesta de futuro: un mañana mejor para todos.

 


Segundo Ciclo

 

Los Olchis ya están aquí

Erthad Dietl Ed. Pearson Alhambra

Los Olchis son unos individuos graciosos. Son Verdes como las espinacas, tienen unas narices en forma de berenjenas y sobre la cabeza tienen unos cuernos tan grandes como plátanos. Nos les gusta el chocolate, ni los helados o los caramelos a ellos los que le gusta es el aire contaminado y todo tipo de basuras...Viven en un vertedero, viajan en un dragón, y la mascota preferida de los niños es el murciélago Fluchi. ¿Quieres conocerlos? Pues no te pierdas sus aventuras.

 

 

Segundo ciclo

 

El loco invento de Frank Einstein

Jon Scieszka Ed. Alfaguara

El pequeño (y algo chiflado) Frank Einstein y su mejor amigo Watson, junto con sus inteligentes robots Klink y Klank, están trabajando en el Electrodedo, un aparato que proporcionará energía gratis a toda la ciudad. Pero esto choca con los planes de su archienemigo T. Edison que pretende controlar el poder de la energía y así hacerse rico, muy rico. El tiempo se acaba y solo Frank, Watson, Kink y Klank pueden detenerle. ¿Lo conseguirán?

 

Segundo Ciclo

 

Diario de Nikki & Érase una princesa algo desafortunada.

Rachel Renée Russell Ed. RBA

 

Entre el rodaje de la serie, los ensayos con la banda, las clases de canto, el baile, el estudio y los deberes… Nikki es incapaz de exprimir más tiempo para pasar con su amor platónico, Brandon.  Pero cuando le piden suayuda en un importante proyecto de becas, Nikki tiene que decidir qué es más importante, si la fama o sus amigos.

 

 

Segundo Ciclo

A través de la lectura de "El Principito", de  Antoine de Saint-Exupéry, trabajamos la paz y la convivencia. 10-02-2017

Llegan las "Maletas viajeras" de la Biblioteca Municipal. 28-01-2017

 

 

Con la llegada del nuevo trimestre han llegado a nuestro colegio las MALETAS VIAJERAS. Constituyen una amplia colección de libros que la Biblioteca Municipal deposita como préstamo en nuestro cole para que a lo largo del trimestre las pongamos a disposición de nuestros alumnos y alumnas de todas los niveles. Se pueden utilizar para trabajar y leer en clase y también para llevar a casa y seguir leyendo en familia.

 

El equipo de la biblioteca escolar ya los ha clasificado y repartido en todas las clases así que ahora sólo os queda ¡¡¡ LEER !!!

Lecturas para la Paz y la Convivencia. 23-01-2017

En este enlace se puede descargar el documento que contiene nuestras recomendaciones para la celebración de la Paz y la Convivencia.
Viene desglosado en recomendaciones para primeros lectores, lectores iniciados y lectores avanzados.
Lecturas para la Paz y Convivencia.pdf
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Los libros también son regalos. 22-12-2016

Y desde el colegio recordamos a las familias, que los LIBROS TAMBIÉN SON REGALOS.

 

Algunas recomendaciones:

Leer ofrece numerosos beneficios: estimula la concentración, empatía, creatividad, habilidad lingüística, dialéctica... y, además, amplía nuestros conocimientos y nos lleva a vivir aventuras fantásticas y viajes asombrosos. Una clave fundamental para inculcar hábitos de lectura en nuestros hijos, es que los niños tengan a su alcance libros desde muy pequeños. Incluso desde bebés. Te ofrecemos una selección de 10 libros que puedes comprar estos días para que los niños aprovechen las vacaciones leyendo o que pueden ser el regalo perfecto para esta Navidad.

 

1. El Principito Mis Primeras Lecturas y El Principito para bebés

 

Autor: Virginie Gérard-Gaucher

 

Recomendado de 0 a 3 años

 

Dos versiones del clásico de Saint-Exupéry dirigidas en un formato ideal para los primeros lectores. La maravillosa historia de El Principito con acuarelas originales y un texto adaptado para descubrir su universo fantástico. Ver libro

 

 

2. Vuela

 

Autor: Lesley Barnes

 

Recomendado de 3 a 6 años

 

Érase una vez una joven Princesa que tenía un pájaro. Cada mañana se sentaba delante de la jaula y le pedía "Canta, pajarito, canta". De aquel pico salían melodías maravillosas, hasta que un día, la Princesa dejó la puerta abierta... Ver libro

 

 

 

 

3. Diario de Greg

 

Autor: Jeff Kinney

 

Recomendado a partir de 9 años

 

Desde hace un mes está a la venta el volumen 11 de la saga de Greg Heffley. Jeff Kinney es el creador de este personaje de 12 años que ha despertado la pasión por la lectura en los más pequeños. A través de estos libros conoceremos a Greg, a su familia y a sus amigos a través de las hilarantes y enternecedoras desventuras que narra e ilustra en su libreta. Ver libro

 

4. Diario de Nikki

 

Autor: Rachel Renée Russell

 

Recomendado a partir de 9 años

 

Los jóvenes lectores que aún no hayan sucumbido al diario de Nikki, que en octubre vio publicado su volumen 10, pueden empezar por el número uno de la saga. Cuando el padre de Nikki es contratado para la desinfección de un instituto de alto standing, no sólo consigue un trabajo para todo el año, sino también una beca para su hija. Y ahí es donde empieza el sinvivir de Nikki, que se encuentra perdida de repente en un mundo desconocido para ella. Ver libro

 

 

 

 

5. Las palabras (no) se las lleva el viento

 

Autor: David Aceituno

 

Recomendado a partir de 9 años

 

Las palabras pueden cambiar el mundo, emocionarte, enfurecerte o hacerte soñar. Un nuevo álbum de David Aceituno ilustrado por Ana Santos que te invita a descubrir el poder de las palabras. Ver libro

 

 

6. Mi amigo libro

 

Autor / Ilustrador: Kirsten Hall / Dasha Tolstikova

 

Recomendado a partir de 3 años

 

Reconocido como "Mejor libro ilustrado del año" por The New York Times y publicado en España por Blackie Books, es uno de los libros infantiles más recomendables de 2016. Había una vez un libro que se llama Libro. Era duro y fuerte, y decía palabras ingeniosas y divertidas. Cada día tenía la esperanza de que un niño lo descubriera y le quisiera y le cuidara como se quieren y se cuidan los amigos. Pero un día algo sucedió... Esta es su historia, y Libro está tus manos para explicártela. 

 

 

7. El juego de pensar: Atrévete a pensar

 

Autor / Ilustrador: Adriana Keselman, Bela Oviedo, Cristina Núñez Pereira, Eugenia Nobati, Rafael R. Valcárcel

 

Recomendado a partir de 8 años

 

Los cachorros de diversas especies desarrollan sus capacidades a través del juego. Los humanos, además, somos capaces de jugar a inventarnos nuevos juegos. Y, para ello, ponemos en marcha los engranajes de nuestro cerebro: observamos, analizamos, deducimos... Publicado por Palabras Aladas, una editorial volcada en enseñar valores esenciales a los niños desde los libros.

 

 

 

 

8. Hija única

 

Autor / Ilustrador: Guojing

 

Recomendado a partir de 7 años

 

Una obra maestra publicada por Pastel de Luna, bellísimamente ilustrada, a medio camino entre libro-álbum y novela gráfica que va directa a convertirse en un clásico. Aburrida y sola en casa, una niña pequeña decide ir a visitar a su abuela. Por desgracia, se queda dormida en el autobús y se pasa la parada, perdiéndose en el bosque. Ver libro

 

 

 

 

9. Harry Potter y el legado maldito

 

Autor: J.K. Rowling

 

Recomendado a partir de 9 años

 

No podía faltar en la lista la obra de teatro de Jack Thorne basada en una historia original de J. K. Rowling, John Tiffany y Jack Thorne. Es la octava historia de la saga de Harry Potter y la primera que se representa oficialmente en los escenarios. Esta edición especial del texto teatral acerca a los lectores la continuación del viaje de Harry Potter, sus amigos y familiares, inmediatamente después del estreno mundial de la obra en el West End de Londres el 30 de julio de 2016. Ver libro

 

 

 

10. Diario de un viaje en el tiempo

 

Autor / Ilustrador: David Long, Nicholas Stevenson

 

Recomendado a partir de 7 años

 

Un divertido recorrido por los principales hitos de la historia mundial de la mano de Augustus, un niño que viaja en el tiempo acompañado de su maestra de historia. Desde el descubrimiento del fuego, hace un millón de años, hasta la conquista de la Luna, pasando por momentos tan decisivos como los primeros Juegos Olímpicos, la invención de la imprenta o del primer ordenador, este sorprendente viaje en el tiempo permite entender mejor por qué el mundo es así hoy.

 

“Hay que acostar a los niños leyendo un libro y no mirando televisión” 19-12-2016

Si bien la lectura relajada ayuda a desarrollar la percepción de la persona para comprender el mundo que la rodea, la lectura analítica aumenta el flujo de sangre hacia el cerebro en general, pero específicamente hacia la corteza prefrontal. Esta región se ocupa de una serie de procesos cognitivos que trabajan para ayudar a la administración de la atención y la realización de actividades complejas. Estos resultados preliminares darán como resultado una investigación más profunda sobre cómo la lectura puede moldear y cambiar la cognición de la gente. Leer con nuestros hijos obras que les dejen un mensaje de unidad entre la gente, de responsabilidad mutua y de empatía hacia sus semejantes es indispensable.

 

El artículo 31 de la Convención sobre los Derechos del Niño, de 1989, establece que los estados que la suscriben “reconocen el derecho del niño al descanso y el esparcimiento, al juego y a las actividades recreativas propias de su edad y a participar libremente en la vida cultural y en las artes”. En ese sentido, para el pedagogo y dibujante italiano Francesco Tonucci, “es jugando como el niño se desarrolla, y por eso le es reconocido como un derecho”.

Y para jugar, no es necesario gastar un dineral en los juguetes más avanzados a nivel tecnológico. No. “Los buenos juguetes cuestan muy poco”, explica Tonucci durante la presentación de la conferencia “Más juego, más movimiento: más infancia” que brindó ayer en el salón Maestro Alfredo Bravo del Palacio Sarmiento, invitado especialmente por la Biblioteca Nacional de Maestros (BNM), en una iniciativa compartida entre el Ministerio de Educación de la Nación y la Fundación Arcor.

 

“El barro es el príncipe de los juguetes -continuó Tonucci-. El barro no es nada y puede ser todo. Y a lo largo de la historia de la humanidad, ha sido un material que ha servido para hacer infinidades de cosas. Es un material riquísimo. Y en manos de los niños…” Tonucci no termina la frase y dibuja con su mano abierta un rulo en el aire. La metáfora tiene una explicación: “Un buen juguete es lo que se presta a muchos usos, con distintas condiciones sociales”, agrega el pedagogo, que luego enumera y clasifica como buenos juguetes a la pelota y a la muñeca, chiches que todo niño y toda niña han tenido alguna vez y que sirven para muchas cosas.

 

Pero Tonucci deja para el final la referencia a otro “buen juguete”: el libro. “A mí me gusta mucho pensar que algún día un padre le dará dinero a su hijo, lo llevará a una librería y le dirá: ‘Elige un libro’.” Ese libro, seguramente, se irá a una casa, de la mano de ese niño, esperando ser leído. Y para Tonucci ahí nace la relación que generará un nuevo lector: “Creo que lo más importante es ofrecer a los niños la experiencia de la escucha. No se puede aprender a leer bien y con gusto sin haber vivido, sin haber tenido una experiencia de gozar con la escucha de un adulto que lea al niño. Pero como no todas las familias pueden acceder a ese derecho, es obligación de la escuela hacerlo para todos los niños, de manera que todos tengan una experiencia básica fundamental para pasar a la parte técnica del aprendizaje de la lectura”. Para “Frato”, como lo apodan al pensador y dibujante italiano, “un niño debería empezar a leer porque desea leer; porque vivió la experiencia fascinante de la escucha de la lectura de libros que un adulto le regaló a lo largo de días y días”, y considera que esto debería ser costumbre en las escuelas, con una franja horaria establecida para tal fin. “Esta es la única garantía de que en esos niños pueda surgir el deseo de aprender a leer. Una vez hecho esto, lo más importante ya estará conseguido, y después el aprendizaje instrumental de la lectura es una cosa que los niños hoy en día aprenden solos”, agregó.

 

Además del pedagogo y dibujante  invitado, participaron de la conferencia la socióloga Cristina Diéguez, y especialistas de la Dirección de Educación Inicial del Ministerio de Educación de la Nación. La propuesta ha sido declarada de interés educativo por el Ministerio, y tuvo como eje central el derecho a jugar, buscando interpelar a los adultos sobre las genuinas oportunidades que tienen los niños y las niñas en relación con el juego y el movimiento.

 

Finalmente, para arrojarse a la práctica de la lectura con un niño, Tonucci recomienda “leer sin temor, sin pensar que se está perdiendo el tiempo o que se podría hacer algo de mayor importancia”. Y antes de ir a la cama “acompañar a los niños a dormir leyendo un libro y no mirando la televisión, lo que constituye las bases de la lectura”. Esto, siempre, con la idea de jugar con el chico, porque en términos de jugar, para Tonucci “nunca se deja de ser un niño”. 

Semana de animación a la lectura en la Biblioteca. 16-12-2016

Propuesta para la celebración del Día de la Lectura en Andalucía. 09-12-2016

Como sabéis, el 16 de diciembre es el día elegido por la Junta de Andalucía para celebrar el Día de la Lectura en Andalucía. Este día nació Rafael Alberti y también, tal día como ése, en 1927 se reunieron en el Ateneo sevillano los poetas que conformarían la Generación del 27: Lorca, Alberti, Dámaso Alonso, Bergamín, Cernuda y Gerardo Diego. Alrededor del 16 de diciembre, por tanto, se celebran en las distintas provincias de la comunidad autónoma actividades literarias y de fomento de la lectura. 

En las aulas se puede aprovechar para recordar la efeméride que se celebra y leer algún poema de Rafael Alberti.

Además os proponemos una actividad muy breve pero significativa: visita Biblioteca escolar. Duración: 45 minutos aproximadamente.

Se realizará en la semana del 12 al 16 de diciembre. Se encargarán de realizar la actividad: Charo Cabezas, madre colaboradora con la biblioteca, Araceli Morales, maestra del grupo de trabajo de la biblioteca escolar y Araceli Antrás, coordinadora de la biblitoteca.

Todos los alumnos-as del colegio visitarán la biblioteca escolar para recordar su ubicación, espacio y posibilidades de préstamo. 

Durante la visita: 

  • Les recordaremos el horario de apertura de la biblioteca y el funcionamiento del servicio de préstamo. 
  • Les recordaremos la señalización de los libros que corresponden a su edad. 
  • Les presentaremos una nueva actividad de la biblioteca llamada “Da de comer a soplillos” consistente en un buzón colocado en la puerta de la biblioteca con una imagen de soplillos con una gran boca abierta. Se trata de una iniciativa para despertar la creatividad literaria de nuestro alumnado. Cualquier niño o niña del colegio puede depositar en el buzón un escrito de cualquier tipología: carta, poema, narración, cuento, sugerencia, etc. Para el día del libro se abrirá el buzón y se procederá a la lectura pública de todos los escritos. Esta actividad la publicitaremos desde la página web para que las familias la conozcan y animen a sus hijos-as a que participen.
  • Realizaremos una  actividad de pistas llamada “¡ADIVINA QUÉ CUENTO!!!”

En todos los ciclos los alumnos-as tendrán que adivinar de qué cuento estamos hablando una vez facilitadas las pistas que iremos dando progresivamente – de menos a más evidentes- o que ellos deben buscar dentro del espacio de la biblioteca. 

Los alumnos-as de cada clase deben venir divididos en cuatro equipos.
En educación infantil, las pistas se darán a través de imágenes que deberán descubrir entre la decoración de la biblioteca.
En 1º,2º y 3º las pistas se darán a través de tarjetitas con descripción de personajes de los cuentos que deberán encontrar repartidas en la biblioteca.
En 4º, 5º y 6º las pistas se darán con lectura de pequeños párrafos de los cuentos que deben adivinar, dividiendo previamente el grupo clase en varios equipos.

 

3 de diciembre, "Día de la Discapacidad". 01-12-2016

 

 

Desde el Equipo de  Orientación en colaboración con el Equipo de Biblioteca os hacemos varias propuestas para que trabajéis, con motivo de la celebración del día de la discapacidad, diferentes presentaciones y cuentos con vuestros alumnos y alumnas en el aula. Más que celebrar el día de la discapacidad, lo que se pretende es que todos los niños y niñas entiendan y sean conscientes de que todos somos diferentes y que esta diversidad nos enriquece como personas. 

Algunas de nuestras propuestas son trabajar cuentos seleccionados en los siguientes enlaces. También disponemos en la biblioteca escolar de algunos de ellos en formato papel por si los queréis utilizar en las aulas. 

 

 

 

Para infantil y primer ciclo de primaria:

EL CAZO DE LORENZO: En este cuento se recrea el día  a día de un niño diferente: sus dificultades, sus cualidades, los obstáculos que tiene que afrontar…La superación de un niño con dificultades para sobrellevar el día a día.

https://www.youtube.com/watch?v=OK4CyYaatI0

 

POR CUATRO ESQUINITAS DE NADA

 

https://www.youtube.com/watch?v=DBjka_zQBdQ

 


Para segundo y tercer ciclo de primaria:

TODOS SOMOS DIFERENTES: Esta actividad les gustará mucho a nuestras compañeras de música, puesto que compara a las personas con las notas musicales y nos hace reflexionar sobre el valor de la diversidad.

http://es.scribd.com/doc/245462271/Todos-Somos-Diferentes-Tdah-Intef

 

EL NÚMERO DISCAPACITADO: Vivimos en una sociedad que crea "discapacidades", cuando éstas en realidad no existen.  Existe la diversidad, la cual debemos de entender como un elemento enriquecedor. Juntos sumamos capacidades.

Sumérgete en el mundo de los números y el valor a la diferencia con el CASO DEL NÚMERO DISCAPACITADO.

http://julialopezjimenez.blogspot.com.es/2014/11/historia-del-numero-discapacitado.html

 


16 de noviembre, "Día del Flamenco".16-11-2016

PROPUESTA DE TRABAJO CON LOS ALUMNOS-AS PARA CELEBRAR  EL DIA DEL FLAMENCO

  • CON LA CONFECCIÓN DE COMICS SOBRE EL FLAMENCO
  • Y DECORACIÓN DE ABANICOS CON LOS DISTINTOS PALOS DEL FLAMENCO.

Durante las semanas del 7 al 16 de noviembre, el programa familias lectoras del CEIP NTRA SRA de ARACELI realizará  un taller de “Letras Flamencas para niños y niñas confeccionadas en abanicos” así como la elaboración de cómics con imágenes y vocabulario propio del flamenco.

Con esta iniciativa se pretende invitar al conocimiento, apreciación y disfrute de las letras flamencas, uno de los componentes esenciales del arte flamenco. Así, el proyecto parte del convencimiento de que la pedagogía del flamenco es trascendental para la continuidad y desarrollo del valioso patrimonio inmaterial que supone esta cultura, un arte tan nuestro como universal.

 

“Abanicos con letras Flamencas y cómics” está dirigido y coordinado por los maestros y maestras del centro que participan en el programa FAMILIAS LECTORAS. También colaboran en este proyecto, el Equipo de Biblioteca y los padres y madres de nuestro alumnado, responsables de la animación a la lectura en familia así como los mismos alumnos-as que imaginan y crean  a partir de las dinámicas trabajadas en el Taller.

Además al alumnado participante se les repartirá una selección de letras flamencas impresas en  formato de abanico, que luego decorarán y llevarán a casa. Todos los temas, contenidos y materiales tratados en el taller estarán  adaptados a la edad, formación e intereses de los participantes.

El taller “Abanicos con letras Flamencas y cómics” ha sido  programado para la conmemoración del día internacional del flamenco que se celebrará el  16 de noviembre. 

24 de octubre, "Día Internacional de la Biblioteca". 24-10-2016

En recuerdo de la destrucción de la Biblioteca de Sarajevo, incendiada el 1992 durante el conflicto balcánico, hoy se celebra el día de las bibliotecas. En una fecha tan señalada, aprovechamos para recordar a toda la comunidad educativa del colegio que puede visitar nuestra biblioteca los lunes, miércoles y jueves de 14:05 a 14:45 h.

BIBLIOTECA                               CURSO ESCOLAR 2015-2016

¡Leyendo juntos! ¡Asómate a los libros!

¡Hola a todos!

Pasaron las vacaciones de verano. Llegó septiembre. La Biblioteca abre  de nuevo sus puertas para seguir con la labor de transmitir a los niños el entusiasmo por la lectura.

 Ya hemos comenzado un NUEVO CURSO ESCOLAR. Ya estamos otra vez en el cole: con el mismo profe o con nueva maestra o maestro, con los compañeros de siempre y otros recién llegados, con libros de texto y materiales nuevos... 

Con mucha energía, con mucho entusiasmo, con interés y con alegría, dispuestos a emprender estos tres trimestres de camino juntos,  retomando nuestro empeño por la lectura y pidiendo la colaboración de las familias en esta tarea.

Como tantas otras veces os pedimos vuestra participación en el programa” Familias lectoras” ya que vuestra implicación es imprescindible para llevarlo a cabo con la misma aceptación y reconocimiento que en cursos anteriores. 

Los niños lectores, ¿nacen o se hacen? El lector no nace, se hace y los padres tienen un papel fundamental que no deben delegar exclusivamente en el colegio. El colegio tiene una responsabilidad sobre el proceso de aprendizaje de la lectura; pero el verdadero lector se hace en el seno de la familia.

Comencemos pues una labor de trenzado en la que escuela, familia y biblioteca aúnen esfuerzos para formar lectores competentes; el entramado dará fuerza y consistencia a las actuaciones y la pérdida de uno de los cabos debilitará el resultado.

Os queremos desear:

 

¡UN FELIZ CURSO... ENGANCHADOS A LA LECTURA!

 

Os recordamos que el servicio de préstamos de libros comenzará a funcionar a partir del LUNES 3 DE OCTUBRE con el siguiente horario:

 

LUNES, MIÉRCOLES Y JUEVES DE  2:05  A  2:45

 

Nuestra mascota, SOPLILLOS,  os invita a venir a la biblioteca... Todos los libros y el profesorado responsable os estamos esperando. Vamos a disfrutar de otro curso más leyendo juntos. Un saludo

 

                                                                                                                 Los Coordinadores

¡VEN A LA BIBLIOTECA!

2014-2015 NUEVO CURSO, NUEVAS ILUSIONES

¡Hola a todos! Pasaron las vacaciones de verano. Llegó septiembre.

Ya hemos comenzado un NUEVO CURSO ESCOLAR. Ya estamos otra vez en el cole: con el mismo profe o con nueva maestra o maestro, con los compañeros de siempre y otros recién llegados, con libros de texto y materiales nuevos...

Con mucha energía, con mucho entusiasmo, con interés y con alegría, dispuestos a emprender estos tres trimestres de camino juntos...

Desde este rincón de nuestra biblioteca os deseamos:

¡UN FELIZ CURSO Y BUENAS LECTURAS!

Os recordamos que este año NOS HEMOS TRASLADADO A LA PLANTA BAJA del mismo edificio donde estábamos y que el servicio de préstamos de libros comenzará a funcionar a partir del MIÉRCOLES 1 DE OCTUBRE con el siguiente horario:

MARTES, MIÉRCOLES Y JUEVES DE 14:05 A 14:40

Nuestra mascota, SOPLILLOS, os invita a venir a la biblioteca... Todos los libros y las maestras responsables os esperamos.

Un saludo

Las Coordinadoras

 


¡VEN A LA BIBLIOTECA!

CURSO 2012-2013

QUINCENA DEL LIBRO

Tríptico informativo de las actividades programadas en nuestro colegio con motivo de la celebración de la Quincena del Libro.
triptico final 13.pdf
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Cuentos que ayudan - Cuaderno de valores.

En relación a las lecturas recomendadas para el mes de febrero, en la presentación que os dejamos abajo podéis encontrar un cuaderno de valores relacionado con el tema que nos ocupa.

La Biblioteca abrirá sus puertas el día 2 de octubre con el siguiente horario:

MARTES, JUEVES Y VIERNES

de 14:05 a 14:40

 

¡OS ESPERAMOS!

LECTURAS RECOMENDADAS PARA EL VERANO. 18-06-2012

Pulsando sobre la imagen que te interese, podrás verla a mayor tamaño.

GUÍA: "LA IMPORTANCIA DE LEER EN CASA"

La importancia de leer en casa
Guía para fomentar el gusto por las palabras y el amor a los libros
guia_padres lectura.pdf
Documento Adobe Acrobat 2.0 MB

LECTURA EN FAMILIA.

No olvidemos lo importante que es leer juntos. Los buenos libros no tienen edad, se disfrutan siempre y las historias que nos conmueven nos acompañarán toda la vida.

Nuestros hijos recordarán los ratos de lectura en familia y quizá esto ayude a que sean buenos lectores.

Durante este curso escolar llevaremos a cabo un nuevo proyecto de trabajo para fomentar el hábito lector de vuestros hijos-as.

Para las familias que se han incorporado este curso, pasamos a explicarles en que consiste:

Los padres se comprometen a acompañar y guiar a sus hijos-as en sus lecturas diarias. Cada mes llevarán información y un cupón en el que anotarán el tiempo que dedican a la lectura cada día. A final de mes entregarán el cupón relleno a su tutor-a y recibirán el nuevo. El curso pasado se desarrolló desde Noviembre hasta Abril.

¡ Anímate y participa este curso que empieza en el Proyecto “LEER EN FAMILIA” !

Resérvate un rato del día y dedícaselo a tu hijo-a y juntos leer y dejarse atrapar por el maravilloso mundo de los cuentos.

La Biblioteca abrirá sus puertas el martes 27, funcionando con el mismo horario que en años anteriores. ¡Os esperamos ¡

 

Las coordinadoras.

Semana de animación a la lectura en la Biblioteca. 15-12-2016

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Última actualización 01/10/2017